Eğitim bilimi de diğer bilimler gibi değişiyor ve dönüşüyor. Bu dönüşüm, değişim içinde belirli beceriler önemini yitirirken bazıları varlığını koruyor. Kendini ifade etme becerisi olan “yazma” eylemi de bunlardan biri. Günümüzün hızlı akan dünyasında öğrenciler yazma faaliyetinden uzaklaşıyor ve bu tür çalışmaları bir yük olarak görüyor. Gerçek şu ki sevdiremediğimiz bir alanda öğrencilerin gelişmesine katkı sunmamız oldukça zor. Öte yandan, oyuna dönüştürülmüş süreçlerde karşılaştıkları beceri ...
