Modern zamanlarda eğitim, hiçbir zaman salt bilgi aktarım süreci olarak kurgulanmadı. Masumiyet zırhının altında yoğun bir ideolojik amaçlılık ve üretimin istekleri doğrultusunda nüfusun yönetimini esas alan bir işlevsellik ile konumlandı. Elinizdeki kitap eğitim derken ne kadim gelenek içerisinde bilgi ve erdem ile ifadesini bulan amaçlılığı ne de insanın hayat boyu yüksek bir gayeyle hedeflediği hakikat ile rabıtası kurulabilen bir öğrenme sürecini kast ediyor. Kitap, bunlarla ilintisi olmayan ...
